一、幼儿园有哪些办园特色

有英语特色班。有舞蹈班。有绘画班。

二、安阳市北关区胜利路幼儿园办园特色是什么？

安阳市北关区胜利路幼儿园遵循国家教育大纲，以科研为先导，逐渐形成多元化的课程模式，突显了“以儿童发展为本，以发展个性、开发潜能、提高整体素质 为目标”的园本特色。即全面实施以人文关怀为核心，以情感体验、习惯养成为重点的道德教育，以探索发现、解决问题为特点的知性教育，以合作、理解为特点的 多元化教育，以鼓励大胆想象、主动参与为特点的艺术教育，以重视身心和谐发展为特点的健康教育，以生活体验、交流表达为特点的双语教育，培养了幼儿健康快 乐、自信豁达，好学乐思、有想象力创造力的良好综合品质。

三、如何办出农村幼儿园的特色

一、农村幼儿园中的特色资源

（一）特色资源

农村幼儿园所处的区域，往往会有一些具有特色性的资源，比如说本土文化或者是本土产业等等，而这些特色资源往往能够带给幼儿不一样的活动、不一样的体验。比如说在展开幼儿教学的过程中，教师可以积极的为学生展开具有本土特色的教学，既能够加强幼儿的亲切感，又能够激发幼儿热爱家乡的情感。举个例子来说，常太乡被誉为我国的枇杷第一乡，而这里的幼儿园教师就可以动员幼儿家长配合，展开以家庭为单位的摘枇杷活动，既让幼儿亲身感受到了枇杷第一乡的壮观，又起到了综合性的教育作用，并且还发展了幼儿的社会能力以及交往能力。

（二）动物资源

对于城市幼儿园中的幼儿来说，小动物只能通过图片来接触，这种认识是表面的，是不具体的。然而，对于农村幼儿园来说，却有这个条件让幼儿直接的接触图片中的小动物，比如说蜗牛、蚂蚁、蚯蚓等等。比如说当春天到来的时候，农村幼儿教师就可以在教室的一角建立开放性的蝌蚪观察池，让幼儿能够一天一天的观察、了解小蝌蚪的成长，从长出后腿到长出前腿，再到蜕掉小尾巴，让幼儿能够直观蝌蚪变青蛙的整个过程。通过这种教学资源，能够有效的激发幼儿们的求知欲望，刺激、培养幼儿们的细致观察能力，并且还能够促进幼儿们之间的交流、合作。除此之外，一些家禽、家畜等等，也是农村幼儿园教学中重要的、可行的教学资源。

四、漳州市龙文区实验幼儿园办学特色有哪些？

漳州市龙文区实验幼儿园在行政与教育管理上的相应措施一般为：打破原有分科教学课程模式在活动时间、内容上的分配方式，强化目标管理，强调渗透与相辅相成。

即①提高幼儿园一日各环节活动的目的性和教育性，要求幼儿一日各环节活动的设计和安排充分体现为周目标服务的思想，争取保教目标、教育大纲在有限的时空得以最大程度的贯彻和完成；

②在①的保证下，减少分科教学中各科目活动的时间和次数，保障专门的特色教育活动时间；

③特色教育活动作为幼儿全面发展教育体系的一部分展开，特色教育目标的确定以促进幼儿全面发展为宗旨，特色教育内容、方式方法与其它教育相互渗透、相辅相成。如双语教育中将说英语贯穿于常识、语言等活动中。

五、怎样给幼儿园特色定好位？

特色课可有有书法、围棋、舞蹈、电子琴、美术（包括水彩、水粉）等有点特色的美术班、古筝、钢琴、口才表演、英语（特色的，课堂外的教材）

其实所谓特色就是别人没有的咱这有。开设些兴趣班，增加孩子的特长，从小培养孩子的兴趣很不错的哦！

六、云霄县云陵镇中心幼儿园办学特色有哪些？

云霄县云陵镇中心幼儿园在行政与教育管理上的相应措施一般为：打破原有分科教学课程模式在活动时间、内容上的分配方式，强化目标管理，强调渗透与相辅相成。

即①提高幼儿园一日各环节活动的目的性和教育性，要求幼儿一日各环节活动的设计和安排充分体现为周目标服务的思想，争取保教目标、教育大纲在有限的时空得以最大程度的贯彻和完成；

②在①的保证下，减少分科教学中各科目活动的时间和次数，保障专门的特色教育活动时间；

③特色教育活动作为幼儿全面发展教育体系的一部分展开，特色教育目标的确定以促进幼儿全面发展为宗旨，特色教育内容、方式方法与其它教育相互渗透、相辅相成。如双语教育中将说英语贯穿于常识、语言等活动中。