幼儿园的一日常规有好多内容，每个幼儿园会有所不同，但也都大同小异。
一般来说
早上：
8：00～8：30——
⒈是接待幼儿，是与幼儿最早的接触，不是接收幼儿就完了，应该和幼儿说上几句话，道早安，及对夫妇的交流，记下幼儿的特殊情况（如，某某生病等）
⒉幼儿在保育员的安排下吃早餐
8：40——清点幼儿的人数，统计幼儿入园的名单
8：50——组织幼儿有序的入厕，排队轮流洗手
9：00——早操
9：20——喝水＋在一定范围内自由活动
9：40——组织教学活动
10：00——幼儿游戏时间＋喝牛奶或豆浆
10：20——组织教学活动
10：40——喝水、入厕、洗手、静息
11：00——吃午饭
11：30——散步、入厕、洗手漱口、喝水
12：00——午休
14：30——起床，穿衣服梳头
15：00——吃午点
15：30——组织特色活动
16：00——组织户外活动，游戏
16：20——入厕、洗手、整理幼儿仪表、喝水
16：30——吃晚餐
16：50——饭后甜点、水果，看动画片
17：00——交接幼儿，与家长进行交流

大概就这些，时间上可能会有插入，你进幼儿园会给你他们幼儿园的日程排表的
课本是有，课程分为健康、自然、社会、语言和艺术，很简单，要看你组织活动的方法了

幼儿园 招聘的 保育员 和 配班老师 ， 具体是做什么的 ？？？

保育员就是俗称的“阿姨”，在班级里主要负责卫生，孩子的午餐、点心，看孩子午睡，平时帮老师看看孩子这样。一般班级里会有2个老师，一个是班主任，另一个是配班老师，配班老师也是要上课、教育孩子，职责跟班主任差不多，就是班主任的责任稍微大点，一般是比较有经验的老师。

幼儿园配班老师的职责是？

以下是中国早教网公布的幼儿园配班老师的职责，比我们脑海里的要更权威，希望能帮助到您！

中国早教网：幼儿园配班教师职责

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。 其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。 再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。 再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。 最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 其次，在实践中成长： 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探索适合托班的教育内容、教育方法， 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。 7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养 首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。 最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：
二月份：1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。 2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。 3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。 4学习托班课程目标、内容。
三月份：1学习教师观察技能。 2确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。 3写好一篇幼儿观察记录。
四月份：1学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2书写有关阅读笔记一篇。
五月份：1学习教师的师德，书写一篇心得。 2对各别幼儿进行有针对性家访。 3教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。
六月份：1幼教论文修改后定稿。 2整理幼儿生成活动的内容、记录。 3向家长反馈幼儿的阶段表现。
七月份：1书写学期班务总结。2书写教育笔记两篇。 3班级物品整理、归类。4召开学期末的家长座谈会。
八月份：1、对新生开展家访工作。2、班级环境的总体策划。
九月份：1、制定新学期的各类计划。 2、准备家长会有关内容并召开家长会。 3、班级环境布置，迎接新生。
十月份：1、撰写课题方案。、2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。 3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。 2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。
十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。 2、参加幼儿园教坛新秀评比。
一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。 2、书写阅读笔记两篇