随着小儿渐渐长大，玩的花样也多起来，大人可利用一些形象玩具如玩具娃娃、各种生活用品玩具、各种动物玩具等，通过游戏的形式让小儿学习语言，认识外界事物，发展具体形象思维、记忆和观察能力。

大人可利用玩具娃娃及各种生活用品玩具和小儿一起玩一些生活模仿的游戏，娃娃最好选择抱着适宜、样式简单、能随意穿脱衣服的中型娃娃，可以让小儿给娃娃喂饭、洗脸、哄娃娃睡觉，学习娃娃衣服、五官的名称，可以帮娃娃选择小床、小椅、小碗等生活用品，了解这些生活用品的名称和用途，发展认识能力，增加词汇量。

小儿一般比较喜欢形象逼真，有艺术特征的动物玩具，可从中学习动物的名称和特点，动物叫声及有关动物的儿歌，可用这类玩具做一些游戏。如“什么动物不见了？”大人可选择几种动物让小儿认识，然后用布把这些玩具盖上，趁小儿不注意时，大人偷偷拿掉一个玩具，再掀开布，让小儿说出那种动物不见了。“布袋游戏”是在布袋中装几种动物玩具，大人从中拿出一个，或让小儿自己摸出一个，说出动物名称,学动物叫声，或用积木搭动物房等。

在玩的时候，大人要边玩边讲，教小儿学会理解事物之间的关系，并教会他与大人合作玩。玩完后和大人一起把玩具收拾好，这样既锻炼了小儿的动手能力，又培养了小儿的社会适应能力，并从小养成良好的习惯。

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怎么培养宝宝的空间认识能力呢？将小正方体放在大的正方体里面，或将小正方体摆在大的正方体上面；放在孩子的左面或右面；将小的正方体按照顺序，依次放在大的正方体里面，练习孩子的思维和空间认识能力。

１、了解物质世界

当着孩子的面将小的魔方放在大的魔方里面倒扣上，让孩子去找，通过这个游戏，让孩子明白玩具虽然看不见了，但还是存在的。

让子将布正方体从高处扔下，使孩子明白一切物体都是向下落的，这实际上是关于地心引力的一个启蒙教育。（注意：这种玩具不怕摔，可以清洗，安全）

由于小的正方体的布面里面包裹着塑料薄膜，所以通过挤压和触摸发出的声音训练了孩子的听力，引发了孩子玩的兴趣。

这套玩具也可用于训练孩子的注意力、记忆力及小手的灵活性。

这套玩具是安全的，可以进行清洗，所以又是卫生的。

２、拼读天空

这个时期应该开始培养幼儿读书，一般是３页或４页书。因为这个时期的孩子不懂得爱护书，由于好奇心还可能撕书。这本书既不怕撕，也不怕幼儿去啃，而且可以擦洗。

这套玩具首先让幼儿辩认不同的颜色和形状、学习归类、了解天气的各种现象及相关的自然知识。

例如：阴历十五的月亮和初一的月亮形状是不一样的。

有乌云的时候可能就没有太阳。

星星和太阳一般不能同时出现。

天空有了乌云可能要下雨。

阴天时可能看不见星星和月亮出现。

白天和黑夜的区别。可以带孩子观察实际情况，加强孩子的具体形象思维。

拼图时，首先孩子要看清楚自己手中的拼图是不是适合所要放的位置，如果不对，应该怎么旋转一个角度才能放合适。练习手的精细动作，提高孩子的空间认识和判断能力。

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婴儿一般比较喜欢各种色彩鲜艳、能发出响声、形象生动逼真的玩具，如各种形象的小动物、娃娃、各种交通工具、日常生活用品等。通过这些玩具，可训练婴儿多看、多听，认识周围事物，学习用语言与大人交流，有利于婴儿智力的开发。

大人要利用各种形象玩具，让婴儿认识事物，如让婴儿玩小动物玩具时，可以告诉他小动物的名称，逗引婴儿模仿小动物的叫声，如“汪汪”，“猫猫”。玩玩具娃娃时，可教婴儿认识五官的名称，如认识娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。可先让他指出娃娃的五官，慢慢地他就会明白自己的五官在哪儿，可教他直接指自己的眼睛、嘴巴、耳朵等。还可教婴儿给玩具娃娃喂饭、穿脱衣服，培养婴儿的生活自理能力。大人要尽可能地对这些动作进行讲解，使婴儿在逐渐认识的过程中学会用语言加以表达，同时可培养婴儿的生活自理能力。玩各种交通工具玩具时，可告诉他这些交通工具的名称、用途、特征及发动的声音。还可以把这些形象生动的玩具藏在容易找到的地方让婴儿来寻找，也可以把这些玩具用布蒙起来，只露出一部分，让婴儿猜猜这是什么。

形象玩具应选用容易清洗、对人体无毒的软硬塑料、橡胶或布等材料制作，并要定期清洗消毒。

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  由于附近有卖塑料模型和点心的小铺子，孩子经常随便花钱去买这些东西。为了做买卖，孩子要什么，店里就拿出什么。尽买些没有用的东西，然后丢在一边。有什么纠正的办法吗？

  孩子不到小学二、三年级是不会花好零用钱的。孩子在幼儿阶段，常常和母亲一起去买东西，在买东西的同时，孩子就记住了一角、二角、一元钱等钱的单位，也知道了花多少钱能买什么东西，这样渐渐就使孩子了解到钱的用处和宝贵之处。

  对钱的认识，由于孩子们的家庭环境不同而有相当的差别。在离铺子较远，日常用品和点心等都由妈妈来准备和分配的家庭，孩子就感觉不到花零钱的必要，因而到了上小学三年级以后也不怎么要零花钱。相反，如果家里是做买卖的，孩子亲身体会到金钱的作用，同时周围又有许多专卖孩子用品的铺子的话，孩子自然就想要零花钱。特别是看到小朋友中有的随便买自己喜欢吃的东西时，就会使孩子产生使用金钱的欲望。

  即使经济很富裕，就每天无限制地给钱以满足孩子的欲求，也不是一件好事情。这一点，我想您一定注意到了。第一，孩子会不珍惜父母挣来的钱；第二，造成孩子任性不能控制自己，严重的为了满足自己的欲求会养成不择手段的性格，这样就不好办了。

  那么怎样做才好呢？这就是每天只给固定的零花钱，绝不多给。点心最好由母亲给准备，不要让孩子在外面买着吃。可让孩子想一想怎样有效地去使用妈妈给的有数的零用钱。要买贵点的东西就要忍耐几天，等积攒够了再买。把想买的东西排排队，按顺序一个—个地买。买来的东西一定要先拿给妈妈看一看再用。按上面这些办法去做，孩子对金钱渐渐就会有个正确的认识，也能纠正想买什么就买什么的毛病。

  您一定很忙，但也要避免:给你钱，就在那儿玩吧"的做法。通过父母的行动，要表现出不乱花钱、爱惜物品的态度。在这个问题上给孩子做个好榜样，这是教育孩子的最重要的方法。

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