告诉孩子们，大胆尝试或出现过失都不要紧，一个人第一次做某件事无不期望做得完美无缺。实际上，这在相当多的情况下是不可能的。——美国家庭问题专家恩

有些父母喜欢挑剔孩子，有的是因为对孩子期望太高，要求太多，所以总觉得孩子的表现不尽如人意。

因此，父母要正确评价孩子的成长，不要用太高的目标要求孩子，或总拿别人的成绩和自己的孩子比，只要孩子有一些微小的进步或有某一些优秀的表现，就要想办法增强孩子的信心。

每个父母都应该记住这样一句话：“十年树木，百年树人。”孩子的意志、能力的塑造不是一朝一夕的事，当然也不可能一蹴而就。家长过多地挑剔孩子，只能使孩子对做事失去信心，感到自己很笨，增长自卑感，不利于孩子身心的健康发展。这样，体验痛苦的不仅是孩子，还有家长自己。

因而，家长对待孩子要把握一个尺度。这个尺度要求家长们不要过分挑剔孩子，要看到孩子今天比昨天有进步，或者说今年比去年有进步，只要有点滴进步，父母都要给予鼓励。要知道，孩子不可能一下子就把事情做好，更不可能一下子就把许多事情干好。明智的家长可以在一个阶段内只要求孩子做好一件事，或做好一件事的一个方面。

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家长为了保护孩子，让孩子成长的道路走得更加顺利，就会想方设法地帮孩子排除一切的障碍物。最常见的做法是，孩子下定决心要做某件事，家长觉得不合适，马上就说了一大堆的理由来游说孩子改变初衷。但是你知道吗？那么，对于孩子的成长，应该营造一个怎么样的坏境比较好呢？家长又该如何做，才能真正地帮助到孩子呢？

孩子成长需要的家庭环境

1.家庭的氛围要愉快的。一个在和睦家庭长大的孩子，性格一般都是比较活泼乐观自信的。但是，如果长期生活在家庭环境比较压抑的孩子，性格都相对比较内向，而且不善于与人沟通。

2.家长平时要和孩子多沟通，要多倾听孩子的心声，尊重孩子，尽量多站在孩子的角度替孩子想想。

3.平时适当地鼓励表扬孩子，让孩子觉得自己也是可以被他人所认可的，感觉自己有点成就感。

4.家长要以身作则的，给孩子当一个好榜样。

良好的家庭环境对孩子的作用

1.良好的家庭环境，有助于开启孩子的智力，有利于孩子今后的学习。相反，如果家庭环境恶劣的，孩子一般智力都会成长受阻，没办法得到很好的发挥。

2.良好的家庭环境，有利于孩子养成好习惯，比如生活习惯、饮食习惯。但是如果家庭环境不好的话，孩子容易从小就养成很多坏习惯。

3.良好的家庭环境，有利于孩子身体成长发育状态更加良好。

4.良好的家庭环境，可以使孩子从小形成好的世界观。

家长怎么做才有利于孩子成长？

1.保证安全的情况下，让孩子尽情发挥，不要剥削孩子的动手动脑机会。

2.孩子学习，家长不宜太罗嗦，要让孩子多独立思考。

3.给孩子一个舒服的生活环境，家庭成员之间相处和睦，家里人可以争论问题，但是千万不可以吵架，这样不利于孩子的身心健康发展。

4.优良的家庭风气，对孩子的性格塑造有很大的帮助。

5.以身作则，家长好学勤劳，孩子可以从家长身上学习到这种好品质。

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  孩子的发育总会有些个体差异，总是用别家宝宝的长处来比较自己孩子的短处，自然会觉得孩子处处都是毛病。在过度焦虑的情况下，只要自己的孩子与别的孩子有所差异，就疑神疑鬼，其实是完全没必要的。孩子不可能每一个方面都比其他孩子发展得好，而且有一些发育情况并不一定符合书本上的标准。父母必须承认孩子的个体差异，只要孩子与标准状况没有过大的差异，就要容许孩子有不如人意的地方。

  孩子上小学了，雪惠总是不放心，一会儿怕孩子在学校被同学欺负，一会怕孩子吃不惯学校的饭菜，看到刮风下雨就怕孩子着凉。她上班的时候也是心慌意乱，常常迟到早退，为的是多抽出点时间去看孩子。

  孩子必须要渐渐学着独立，迟早会离开父母。因此，从孩子小的时候起，父母就要学着逐渐放手，培养孩子的自理能力。到学校上学是每个孩子必经的成长阶段，父母应当接受孩子生活和学习状态的改变，也要对孩子的适应力有信心，至于为了孩子而耽误自己的工作则更是大可不必。父母也有自己的事业和前途，不应把孩子当作人生的中心。

  事实上，父母心态放松更有利于正确地看待自己、看待孩子。在爱的环境中长大的孩子，对世界会充满乐观的看法。父母和老师对于孩子的一切教育都要符合孩子的天性，与天性相违的教育，注定要失败。此外，还要注意，要让孩子自由地表露自己。

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3岁的杰姆斯·内尔森站在厨房柜子前的椅子上，自己动手做第二天带到幼儿园去的花生酱三明治，他的父亲麦特站在他的身后，看着，过了一会儿，麦特忍不住说，“不，不是这样的，你的把花生酱涂到刀上去，不要把手指伸进花生酱瓶里去，你看，衣服上弄的一塌糊涂了。”

这个当父亲的是否太挑剔了？他并没有发脾气，也没有说叫人泄气的话，他只是想帮孩子——至少他以为他是在帮孩子，但是，他的行动却在传送一个他没有意识到的信息，“你太小了，你把事情搞得一团糟，没有我，你做不成这件事。”在这个意义上说，他对杰姆斯是太挑剔了。

有时我们是有意地批评孩子，可能是因为我们想纠正孩子的某些行为，也可能仅仅因为我们自己心情不好，在另外的有些时候，我们根本没有意识到我们做了什么，试想一下，如果有人告诉你，你每天做的事有一半都错了，你会怎么想？假设你在给复印机装纸的时候装错了，你的上司走过来，从你的手中把纸拿过去，说：“不是这样装的，”然后代你装上去了，你会怎样想？

如果情况这样继续下去，你会对你的上司渐渐抱有敌意，有些孩子对父母的感觉也是如此，更糟的是，他们的自我感觉会变得很坏，这就会导致一些可能发生的问题，有的孩子会过分依赖父母，有的孩子会反抗，把每件事都变成权力之争，有的孩子会激怒家长来掩盖他们受伤的感觉，更有的孩子会相信他们能力不够而完全放弃。

批评的短期结果也不见的好，孩子的反应常常延长了愉快的行为，从而白白浪费了宝贵的时间，以麦特·内尔森为例，他就不得不为制作花生酱三明治花费额外的25分钟，因为小杰姆斯一门心思地要证明他的能力，结果如何，做花生酱三明变成了父子之间的争执。

莉莎·肯尼迪是两个孩子的母亲，她说“我花了很多时间批评孩子，但是批评没有产生效果，批评也没有反映出我想要传达的对孩子们的爱。”

批评是不必要的，但是纠正却是常常需要的，如果你那上幼儿园的孩子爬到了垃圾桶的顶上，你必须告诉他这是不允许的行为，但是，你不必通过批评的方式去纠正他，你可以从理解孩子一定会犯错误这一点开始，然后，采取下列方法控制住你自己，这样你就不会让孩子感到相形见绌了。

* 将心比心。你可以试着问自己“如果别人这样对待我，我会怎么想？”如果别人不断地纠正，调整你所做的一切，你会感到你很无能。我以前常常想帮儿子蒂姆西做家庭作业，有时我会从他手中抢过铅笔，擦去他的书写错误，想想看，还有什么其他方法能够更有效地打击他的自信心呢？

* 使用正向思维。凯丽是两个孩子的母亲，她的词汇中很少有“不要”两个字，她总是告诉孩子们要做什么，而不是不要做什么，如果大儿子亨利在沙发上跳个不停，她会说“你想不想到外面去跳一阵子或者跑一阵子啊？”这种思维方式不是一下子能形成的，开始的时候，你可能要在事后才想起来，比如，刚才应该问问孩子是不是想在纸上画画，而不是告诉他不要在桌上画画，但是，一旦你养成了这个习惯，每天与孩子交往的基调就从否定变成了肯定，而每个人都会感到愉快的多。

* 预期孩子气的举动。你应该认真地对待孩子，2－3岁的孩子自然地会对你的水晶饰物感兴趣，如果你干脆把水晶饰物藏在一边，那么，你就少说许多“不”或者“你老是不听我的话”之类的话。

* 选择你的战场。如果你对你6岁孩子选择衣服的口味实在不敢恭维，那么干脆在她的衣橱里放几件衣服，使她无法配上你所不喜欢的服饰搭配，这样，你就不必为了衣服这类小事而批评孩子了。

* 允许适度的混乱。如果你4岁的孩子从满满的一盒麦片里往碗里倒麦片，你的本能会促使你叫出“当心！”或者促使你动手为他倒，但是，也许你应该不加干预地让他倒下去，过后再让他把倒出的麦片收拾干净，这样，孩子记住了从满盒里往外倒东西可能会溢出的结果。

* 调整你的方法。“准时对我是一个很重要的概念，但是我的大儿子威廉天生是个慢性子，要花二十分钟才能把衣服穿好，当他慢吞吞地把小胳膊伸进衣服裤子里去的时候，我的嘴唇都差点要咬出血来。”“我知道我有点不讲理，但是我控制不住自己，我不能忍受这种缓慢的进程，最后，我终于有了一个灵感：为什么不让他和衣入睡呢？我的丈夫楞住了，但是，让我们面对这个事实，运动衫裤和睡衣之间的差别毕竟不是很大。这个小小的变化极大地改善了我早晨的心情，我现在不再每天对着小家伙开火了。

* 离的远一些。麦特·内尔森站在孩子背后的时候，忍不住想要控制制作花生酱三明治的过程，后来，他决定让杰姆斯自己去做，权力之争就此终止，而杰姆斯最终也找出了把花生酱涂到面包上的最佳办法，我也发现，当我在另一个房间，集中精力做我自己的事的时候，蒂姆西的功课做的最好。

有时，家长关于某件事应该如何去做的看法妨碍了孩子完成自己的任务，我们要孩子听到的信息是“你很能干，我对你有信心。”如果我们能稍加注意，那么，我们的行动，也会象我们的话语一样，向孩子传送这个信息的。

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