1岁以后的小儿已可以开始学习穿、脱衣服了。1岁以后的小儿可以自由的独立活动，虽已会独走但走不稳，跌跌撞撞地容易跌跤，因为他们还不能很好的控制自己的身体以保持平衡，为了便于他们活动，衣裤的制做更要适合小儿身体的大小，而且衣裤要简捷，不要有太多的装饰品、带子、钥襻和扣子等，以妨碍活动。上衣要长一些，以免活动时露出肚子而受凉，也不美观。衣服过大过肥或过小过瘦，均会影响小儿的活动。背带裤仍是最好的选择，因为束腰的裤子不能扎得太紧，活动时裤子会掉下来，影响活动，如用松紧带的裤子对胸腹部的发育有一定的影响。夏天小女孩最好也穿短裤，要穿裙子最好不要穿长裙子，以免影响活动。

有了合适的衣服，可以开始训练小儿穿脱衣服的能力。开始训练时，可先让小儿脱帽子、袜子、鞋子，这些比较简单的动作训练几次就很容易学会，然后才能训练小儿戴帽子、将鞋或袜子套在脚上，但还不能真正穿上，这个年龄的小儿能做到着一点就可以了。这些能力的训练可在护理小儿穿衣戴帽时边做边训练，使小儿对穿衣发生兴趣，他会反复地练习。在此基础上，在训练小儿脱裤头和前面开口的短衫，这是比较复杂的动作，坚持下去他也就慢慢学会了，真正地回穿脱衣服还要过一段时间。

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宝宝的身体柔软，四肢大多是屈曲状，再加上抵抗力弱，容易受凉，特别是在寒冷的冬天，最大的麻烦是宝宝还不会配合妈妈，所以给宝宝穿脱衣服时要掌握一定的方法。 1.给宝宝穿衣服的方法 前开襟衣服：先将衣服打开，平放在床上，让宝宝平躺在衣服上，大人的一只手将婴儿的手送入衣袖，另一只手从袖口伸进衣袖，慢慢将婴儿的手拉出衣袖，同时另一只手将衣袖向上拉。之后，用同样的方法穿对侧衣袖。最后衣服拉平，系上系带或扣上纽扣，用同样方法穿外衣。 裤子：穿裤子比较容易，大人的手从裤管中伸入，拉住宝宝的小脚，将裤子向上提，即可将裤子穿上。 》》》推荐阅读：冬天取暖哪些方式适合宝宝 连身衣：先将连身衣纽扣解开，平放在床上，先穿裤腿，再用穿上衣的方法将手穿入袖子中，然后扣上所有的纽扣即可。连身衣穿脱便，穿着也舒服，保暖性能也很好。 套头衫和衬衫：要记住，宝宝的头是椭圆形的，如果领口小，要把套头衫的下摆提起，挽成环状，先套到婴儿的后脑勺上，然后再向前往下拉，经过前额和鼻子的时候，要把衣服托起来，不要让衣服挂在鼻子上。宝宝的头套进去以后，再把他的胳膊伸进去即可。 2.给宝宝脱衣服的方法 连衣裤：先把宝宝放在一个平面上，从正面解开衣裤，轻轻地把双腿拉出来，必要时换尿布，然后把宝宝的双腿提起，把连衣裤往上推向背部到他的双肩，轻轻地分别把宝宝的双手拉出。 套头衫和衬衫：先握着他的肘部，把袖口卷起来，然后轻轻地把手臂拉出来，把汗衫的领口张开，把手伸进衣服内撑着衣服，小心地通过宝宝的头，以免盖住或擦伤他的脸，将整件衣服取出。阅读：深圳高端月子会所

宝宝在成长发育的过程中，给宝宝穿脱衣服讲究的快和准，如果不能及时正确地给宝宝换好衣服，很有可能在穿衣脱衣的过程中使得宝宝着凉。那么该如何给宝宝穿脱衣服呢？给新生儿宝宝换衣服的正确方法是什么呢？

宝宝的身体柔软，四肢大多是屈曲状，再加上抵抗力弱，容易受凉，特别是在寒冷的冬天，最大的麻烦是宝宝还不会配合妈妈，所以给宝宝穿脱衣服时要掌握一定的方法。

一、给宝宝穿衣服的方法

前开襟衣服：

先将衣服打开，平放在床上，让宝宝平躺在衣服上，大人的一只手将婴儿的手送入衣袖，另一只手从袖口伸进衣袖，慢慢将婴儿的手拉出衣袖，同时另一只手将衣袖向上拉。之后，用同样的方法穿对侧衣袖。最后衣服拉平，系上系带或扣上纽扣，用同样方法穿外衣。

裤子：

穿裤子比较容易，大人的手从裤管中伸入，拉住宝宝的小脚，将裤子向上提，即可将裤子穿上，气温太高时，则可不穿裤子。

连身衣：

先将连身衣纽扣解开，平放在床上，先穿裤腿，再用穿上衣的方法将手穿入袖子中，然后扣上所有的纽扣即可，连身衣穿脱方便，穿着也舒服，保暖性能也很好。

套头衫和衬衫：

要记住，宝宝的头是椭圆形的，如果领口小，要把套头衫的下摆提起，挽成环状，先套到婴儿的后脑勺上，然后再向前往下拉，经过前额和鼻子的时候，要把衣服托起来，不要让衣服挂在鼻子上，宝宝的头套进去以后，再把他的胳膊伸进去即可。

二、给宝宝脱衣服的方法

连衣裤：

先把宝宝放在一个平面上，从正面解开衣裤，轻轻地把双腿拉出来，必要时换尿布，然后把宝宝的双腿提起，把连衣裤往上推向背部到他的双肩，轻轻地分别把宝宝的双手拉出。

套头衫和衬衫：

先握着他的肘部，把袖口卷起来，然后轻轻地把手臂拉出来，把汗衫的领口张开，把手伸进衣服内撑着衣服，小心地通过宝宝的头，以免盖住或擦伤他的脸，将整件衣服取出。

军军跟着爸爸来蓓蓓家做客。大人们聊得兴高采烈，两个小家伙钻进了蓓蓓的闺房……

“军军哥哥，我带你玩我的洋娃娃去。”

突然，蓓蓓大哭着冲出了房间。

“军军哥哥耍流氓—”

原来，军军把蓓蓓的洋娃娃的衣服全都脱光光了！

“快来，一起给娃娃脱衣服！”

错——

军军爸爸拎着他的耳朵大骂起来。

“你太不像话了！今天扒洋娃娃的衣服，明天还想扒谁的？你说！”

对——

蓓蓓爸爸制止了女儿的哭闹，搂过军军的小肩膀——

“军军，你为什么帮娃娃脱衣服呢？是想找什么吗？告诉叔叔，咱们一起找……”

“其实叔叔小时候、还有你爸爸小时候也找过，而且跟你一样，我们也是什么都没找到。不过，当我们长大以后就找到了。你呀，再等等，等长大了，也会找到的！”

点评：

也许是因为孩子在别人家弄出这等事情，军军爸爸尴尬之下，话便也说得偏重了：扒开衣服以后想干什么事情、扒开娃娃之后接着扒谁的……，那都是大人的想法；孩子也许只是恶作剧，也许只是想扒开看看而已。至于他想看什么、想找什么，就要大人和他沟通、弄清楚再做应对，就像蓓蓓爸爸做的那样。就算他说他想看看娃娃的肚子下面有没有小鸡鸡或者别的什么，也没什么大惊小怪的，这只是一种本能的对性的好奇心罢了，每个幼儿都会有。讳莫如深反而会让孩子更好奇，迎头痛击则可能让他另找途径—有一天，说不定真的把视线从娃娃身上转移到别的小朋友身上了。

儿童性教育的一个主旨就是：允许孩子发问，鼓励孩子发问，保证沟通渠道畅通。连问都不能问的事情，孩子会觉得神秘而可畏惧。

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