孩子是主动学习的人，他们有天生的好奇心去探索周围环境。玩，为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。对孩子来说，玩耍和学习不能分开。孩子正是在玩的过程中，通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来学习的。

而父母不放手让孩子去玩，客观上使孩子失去了很多主动探索的机会。一些父母不能客观地看待孩子的玩，认为孩子的学习和玩是互不相关的两回事，认为玩是没有明确目的、随意、闲散的事，孩子在玩的时候学不到有用的知识。父母的这种认识和态度，说明他们不了解孩子应有的学习方式和学习过程，这将极大地影响孩子的学习和发展。

让我们来看看孩子在他们常玩的一些游戏中可能会学到什么？

找东西。这是父母和1岁左右的孩子常玩的游戏。就是当着孩子的面把玩具放在毛巾下面，让孩子找。在这种游戏里，孩子开始感觉到物体是客观存在的，是相对不变的。这是孩子开始学习的重要基础。

捉迷藏。孩子学习与他人一起共同做一件事，学习根据线索分析、寻找和发现目标等。

玩球、扔沙包、滚铁环。孩子从中锻炼了跑、追、接、捡、扔、踢等动作，以及准确地把握方向的能力，大一些的孩子还会学习制定和遵守规则。

玩水、玩沙土。孩子可以从中发现很多自然现象，并去探索软硬、干湿、流动、沉浮、多少、变和不变、守恒等科学和数学的道理。

过家家。孩子开始关注生活和模仿别人（模仿是孩子学习的重要方式之一），同样也发展他们的想像力。

涂涂画画。孩子在涂涂画画中，表达自己的想法和情感，同时也学习并练习握笔及绘画的技能。

孩子们从他们平时玩的游戏中，学到很多的经验和能力，在这个学习的过程中，父母们起着重要作用。父母除了要为孩子提供充分玩的机会外，更应关注孩子玩的过程并加以正确引导。因为孩子在玩中对自然和生活的好奇、模仿只是他们学习的起点，要使他们在玩的过程中深入发现、探索、思考，父母的关注、支持和引导是非常重要的。否则，只会使孩子的玩停留在表面的操作和摆弄上。

父母该怎样做

父母首先应树立这样的正确认识。玩是孩子的权利，玩是孩子发展的需要，孩子是在玩中学习的。因此，父母要给孩子充分玩的机会和时间，并了解孩子喜欢玩什么、怎么玩、和谁一起玩等。

利用当地自然、文化资源，向孩子提供丰富的玩具材料和素材。我们可以看到，孩子喜欢玩的活动以跑、跳、爬、玩球、做手工、玩民间游戏（滚铁环、捉迷藏、抽陀螺、跳房子）等居多。父母不必非买一些高档玩具，而应帮助孩子多玩一些以卫生安全的自然材料（如土、水、木棍）、家庭废旧材料为主的玩具。孩子们操作、运用这些材料，使他们更多地在贴近自然和生活的过程中去探索、发现，有更多的切实解决问题的机会。

利用当地的文化资源，如民间故事、民谣、图书和游戏等，与孩子一起讲故事、说儿歌、看图书、玩游戏等，引导孩子开展语言、阅读和游戏活动。

父母还应该和孩子一起用各种材料自制玩具，促使孩子在这个过程中，探索各种材料的来源、功能、性质和变化，并学习用这些材料解决实际问题等。如，孩子喜欢玩球，妈妈可以和孩子一起用编织带编成空心球，球心里放上小铃裆，这样，既可以踢着玩，也可以扔着玩，小铃档丁当作响，孩子们更爱玩。孩子在和妈妈一起制作的过程中，认识到编织带原是用来捆扎纸箱的（材料的来源和功能），它比其他材料质地更硬（材料的性质），认识到废弃的包装带可以变成有用好玩的球（材料的变化），学着用身边的材料解决没有玩具的实际问题，在把包装带缠绕编结成球的过程中，还发展了孩子空间知觉和空间建构能力。

参与孩子的玩

1、关注、观察孩子

父母应观察些什么呢？

在玩中，孩子能否恰当地表现出喜怒哀乐。能表现不同的情绪是孩子健康发展的标志。孩子的游戏是否过几星期就会变换新花样。如果是，说明孩子善于用新的、难度更大的方式来学习。

孩子对新事物、新人是否表现出好奇心，愿不愿意接受新任务。如果是，说明孩子有较强的自信心。

孩子是否乐于与同伴友好相处。孩子与同伴的交往越多，越有利于他社会能力的发展。孩子对父母关注的反应是否恰当，过分地拒绝或服从父母都是不当的。孩子偶尔表现出坚持自己的愿望并反对父母的要求，这是他有社会化行为的正常表现。

孩子能否坚持把一件事做完。能坚持到底，是孩子学习成功的重要品质。

孩子是否经常表现出被爱和爱的需要，表现他的快乐。如果是，说明孩子的心态平和而愉快。

2、作为孩子的同伴和孩子一起玩

父母应该尽量抽出时间和孩子一起玩，分享孩子玩的乐趣，这可以增进亲子感情，满足孩子安全与爱的需要。有研究显示，亲手交往的数量和质量直接影响着孩子的发展。

父母参加孩子玩的最佳方法是做一个平等的伙伴，而让孩子做主导者。父母要做的只是体力上的帮助、充当伙伴、提供建议、帮助他集中精力（陪着他、和他交谈、支持鼓励他）等。

有的父母会觉得自己很忙，不可能老陪着孩子玩。其实有很多办法可以解决这个问题。在农村，我们可以看到很多既不耽误父母干活，又在轻松愉快的氛围里一起玩的实例。如带孩子一起下地，父母在忙着收麦子时，孩子在捉蝴蝶、捉毛虫，奶奶又带他看正在生长的茄子，并告诉他茄子“出小骨朵了，长得更大了”；妈妈拔草，孩子专门拔茴香，妈妈说他“发坏心眼”，语气里也暗暗表扬孩子能区分草和茴香；爸爸拆卸自行车时，孩子在一边看，也模仿着卸开玩具螺丝，探索里边的结构；父母洗衣服，孩子就在父母的周围玩“吹泡泡”，大些的孩子还可以帮父母打水、晾衣服……

父母们应相信，和孩子一起玩，将对促进孩子的学习和发展有着重要的价值。

3、在孩子需要时，支持、帮助、引导孩子

当孩子在玩中遇到挫折和困难时，父母应通过回答孩子的问题，给予他帮助，启发他模仿同伴，向他提问题引发他思考等方式进行引导。如当孩子捏搓干燥的泥而捏不动时，父母可以问“这泥怎么捏不动呢”、“你看看小刚是怎么捏的”，如果孩子愿意接受，建议他“你用水把泥弄软，你看看能不能捏到一起”等。

父母要注意的是，给予孩子的建议、提问、引导都要以孩子是否需要，是否愿意接受为准。因为玩对孩子自己来说具有开拓性和试验性，他们不需要也不愿让别人教他如何做。如果父母坚持告诉他们正确的方法和答案，就会破坏了他们的学习进程。

鼓励孩子和小朋友一起玩，在同伴交往中逐步学会共享、交流、关心、合作随着孩子的成长，孩子越来越喜欢和小朋友一起玩。他们需要同伴的友谊，需要同伴之间的互相学习，需要在和同伴一起玩的过程中，学习待人接物的方式，学习与人的交流和合作。

父母要提供这样的机会，并且引导孩子在和小朋友一起玩时互相学习，学会听小朋友的意见，向小朋友表明自己的想法等。学会共享、轮流、互相关心，遇到困难时共同想办法解决。

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些较为高档一些，或相对来说出品很好但鲜为人知的地方，但说起来容易找起来麻烦。各位情侣们还是提前到超市买各种鹅肝或牛排自己做烛光晚餐咯，晚饭后看一场电影，随便来以下这个几点地点逛逛。

1、商场。七夕怎么少得了买买买！一些商家可能会在七夕搞活动，这个时候去种草不错哈。

2、电影院。由于明天还是工作日，妈网百科也有点不开心。所以约会不能去太远的地方，情侣们不妨去看一场电影吧，最近热映的《滚蛋吧！肿瘤君》可以赚你几包纸巾钱呢。

3、海边。如果你们住在靠近海的城市，不妨和他一起去海边走走，感受一下海风拂面的滋味。

4、游乐场。吃饱喝足，就要消化一下哦，不妨和心爱的ta去游乐场玩玩，或者去海洋世界看看各种小鱼儿。

  我的大女儿已上中学一年级了，二女儿上小学五年级，老三是个男孩，比二女儿小五岁。也许是老疙瘩的缘故，老三非常胆小，总是与女孩在一起玩。喜欢玩过家家、看病等游戏。经常受同年龄男孩的欺负而哭着回来。这怎么办才好呢?

  从您的孩子们的性别来看，上面有二个姐姐，是在每天都与女孩一起玩的环境中长大的。与同性的孩子玩不到一块，一般都是与这种环境有很大的关系。此外，在容貌与性格上象女孩的男孩，其小朋友一般也大都是女孩。也有的男孩不知为什么总讨女孩喜欢而经常在一起玩。

  人的性情不同，有的很容易接近。胆子较小的孩子比较容易接近老实厚道的孩子，这样才会免受欺负，因此就不大喜欢与好动的男孩一块儿玩。在幼儿期，孩子们还没有性别意识，所以用不着担心。但总这样下去就会与同性的朋友疏远，在年龄稍大一些以后仍然没有好朋友，就会使性格变得阴郁，偶尔也会因对异性感兴趣而发生恶作剧。所以，要努力让您的孩子与男孩一块玩。服装上要尽量选择男孩的服装。对一向受到娇惯的老儿子，母亲也要反省一下，应该努力培养儿子的宽容和活泼的性格。如果母亲本身就怕孩子摔了碰了的，又怕出去玩受欺负的话，那么就会加重孩子的这种担心，就不能培养出意志坚强的孩子。

  在孩子最苦恼的时候，可在小朋友中选择比较热心的孩子让其与自己的孩子一块玩(有的男孩，既有男孩的活泼好动的特点，又比较热心，暂且把这个孩子称为a)。和a的母亲也谈一下自己的打算以便取得她的理解。在与a玩得很好之后，再让孩子与b一块玩，渐渐发展到c、d……等，最终使孩子能够加入到小朋友的集体之中。如果过于性急就会导致失败，要根据情况有步骤地进行。另外，把您的孩子的老实厚道之处作为他的长处而引导他向好的方面发展，选也是很重要的。

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