0到1岁的宝宝适合玩什么游戏？宝宝玩什么游戏长智力？

0——1岁重点：刺激感官

这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。》》房间风水会影响胎儿生长吗8大益智食物吃出天才宝宝

9种游戏刺激感官

1、用积木发声

给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些;用力小的时候，声响也会变小。

效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。

2、辨别方向

准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。

效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。

3、触觉刺激

准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，:这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……"

效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。

  ●飞起来了

  游戏目的：

  锻炼宝宝手臂的关节和肌肉，发展宝宝手臂的投掷能力。

  游戏内容：

  1．家长用废旧报纸或其它各种颜色的纸，叠成小鸟、小天鹅、小飞机等。

  2．家长先拿起这些纸折的小动物，细细地慢慢地给宝宝讲述小鸟飞起来的动作。

  3．让宝宝也拿一只鸟，模仿大人的动作投掷，前几次宝宝掌握不好角度，家长要耐心地手把手教，直到宝宝学会为止。

  游戏指导：

  在宝宝学会以后，家长可以和宝宝一起玩掷飞机的游戏，看谁的飞机飞的又高又远。

  ●跳方格子游戏

  游戏目的：

  锻炼宝宝身体，越过一定距离后保持平衡。

  游戏内容：

  1．在地上划三到四个方格，家长领宝宝到格子前，给宝宝说：:宝宝，咱们来跳格子。"

  2．家长先作示范，上身略向前倾，双腿略蹲下，全身向前使劲跳跃，双足同时落在方格地上，保持身体平衡而站起。

  3．在游戏过程中，大人可按一定的规则，比如跳的时候踩到线上算犯规，在跳的过程中如果身体的平衡没有保持好也算犯规。但这些规则只是讲给宝宝听，在具体的游戏活动当中，如果宝宝出现一些小的犯规动作，家长可装作没有看到。

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  ●背数和点数

  游戏目的：

  训练宝宝学会点数。

  游戏内容：

  吃饭时，家长让宝宝摆碗筷。先摆碗，每人一个碗，并且边摆边说：:一个"、:一个"，再让宝宝摆筷子。吃完饭，让宝宝分水果，每人一个，分完后，再让宝宝点数。:1、2、3"，让宝宝通过分食物认识数。

  游戏指导：

  1．家中的其它物品也是宝宝点数的内容：数有几张凳子，

  几张桌子……并且是边指物品边说数。

  2．宝宝的玩具也是点数的目标，如数娃娃，数动物，数有几个盒子，几个小球等。使宝宝在玩耍时学习点数。

  宝宝必须先学会背熟l～10个数字。

  ●捉迷藏

  游戏目的：

  帮助宝宝认识空间方位。

  游戏内容：

  家长和宝宝捉迷藏，妈妈先藏，宝宝找，爸爸在一旁指导。妈妈藏在门后，让宝宝找，爸爸向宝宝说：:妈妈藏在门后面。"宝宝找到后，妈妈再藏，宝宝再找。然后让宝宝藏，妈妈找。宝宝藏好后要说：:我藏在桌子底下。":我藏在床下。"……多次反复后可改变玩法，让宝宝把一样物品藏起来，家长故意找不到，请宝宝说出藏在什么地方。如：:我藏在桌子上。":我藏在床下。":我藏在柜子里。":我藏到房子外。"……让宝宝正确使用方位词:上"、:下"、:里"、:外"、:前"、:后"等。

  游戏指导：

  1．家长先藏，说自己藏在什么上，什么下，让宝宝模仿。

  2．宝宝藏时，家长故意说找不到，让宝宝说自己藏在什么地方，练习说方位词和感知空问概念。

  ●数玩具

  游戏目的：

  让宝宝学习点数，为学数字打基础。

  游戏内容：

  家长把一些不同类别的玩具帮助宝宝分类放好，最好每类有3—5个。家长当顾客，宝宝当服务员，让宝宝根据家长提出的数量拿玩具，如：:3朵小红花"，让宝宝一朵一朵地拿出，边取边说：:一朵，又一朵，又一朵，一共是三朵。"也可以说：:我只要2朵，你应该拿回几朵?"让宝宝数花朵。数到2时把这两朵给家长，再数剩下的1朵，告诉家长:1朵"。家长多提出几种玩具，让宝宝反复练习点数。

  游戏指导：

  宝宝还没有守恒概念，家长再问还剩几朵时，要先让宝宝点数家长所要的花朵，再点数剩下的。这样宝宝就知道了还剩几朵。

  ●黄色的节日

  游戏目的：

  训练宝宝对黄色的认识。

  游戏内容：

  父母指着宝宝黄色的衣服对宝宝说：:这是黄色的。"指着香蕉：:香蕉是黄色的。"在家中也可有意识地布置一些有黄色的物品，如挂上黄色的窗帘，换上黄色的床罩等，然后让宝宝找出有什么东西和他身上穿的黄衣服一样颜色，让宝宝比一比。也可以把宝宝带到户外让幼儿找黄色的东西，如黄色的旗、黄色的花、黄色的蝴蝶等。

  游戏指导：

  1．让宝宝找黄颜色的东西时，要让宝宝说出：:黄色的窗帘，黄色的门……"

  2．此游戏在宝宝初步知道黄色的基础上玩。

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花点时间与你的宝宝做智力游戏！当你感到有趣的时候，这些简单的游戏为孩子未来的学习创造了大脑智力的桥梁。

这是我的手指

适玩年龄：适合0-3岁的幼儿

游戏目的：这个游戏可以增强幼儿的双手和手指的能力。

游戏方法：把你的孩子抱在你的大腿上。把你的手指放在你孩子的手上。她可能会抓起你的手指，这正是新生儿的一种本能反射。每次她抓起你的手指时，你要说这样鼓励的话，如“这是我了不起的女儿！”或“你真棒！”这种游戏也能发展孩子的追踪技能。大脑研究认为：为达到一个目标帮助训练孩子的大脑，促进孩子的手眼合作功能。

一、二……

适玩年龄：适合6-9个月的婴儿

游戏目的：当你握着孩子的手，说些有韵律的小诗，让你的孩子摸到你身体的不同部位。

譬如：

one, two, touch my shoe.

yellow, red, touch my head.

dippity dips, touch my lips.

apples, pear, touch my hair.

每次你说到你身体的部位，把你孩子的手摸到此部位。当你说，“一，二，摸我的鞋”时，就要把他的手放在你的鞋上。当你说这首小诗时，要反复做这个游戏和摸你的身体。

大脑研究认为：婴儿需要抚摸经历来“发育”他的大脑，大脑发育了，身体也发育了。抚摸象营养物质和维生素一样至关重要。

我的宝宝在哪里

适玩年龄：适合0-3岁的幼儿

游戏目的：这种游戏增强孩子背和颈的力量。

游戏方法：背靠而坐，把你的孩子放在你的腹部。用你手紧紧地抓住他的胸部，把他举到空中，超过你的脸部。然后，边说边做：“我的宝宝在哪里？”“他在这儿。”（把他举到你的脸部）“我的宝宝在哪里？”（把他放回你的腹部）“他在这儿”（把他又举到你的脸部）“我的宝宝在哪里？”（把他再放回你的腹部）“举高、高、高！”（把你的宝宝举过你的脸部）

大脑研究认为：发展孩子的力量和平衡，训练环行动作有助于孩子爬行。

调控声音

游戏方法：适合0-3岁

根据大脑研究，当一个婴儿听到调高的声音，她的心率增大，标明她感到安全和高兴。当你用一种调得较低的声音说话时，你的宝宝感到柔和舒服。试着先用高声唱首歌，然后用低声重复唱这首歌。看看你的孩子对这两中不同声音的反应。

大脑研究认为：当婴儿在子宫的时候，他们能区别人类各种不同的声音。

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