１、捡豆子目的：锻炼宝宝的手指肌肉。方法：父母可将豆子撒在桌子上，教宝宝用右手的大拇指和食指将豆子捡起来装在小篮中，可让宝宝将桌子上的豆子一粒一粒捡完。需要注意的是，父母在桌子上撒的豆子数量不要过多，以防宝宝产生疲劳。２、玩套盒目的：训练宝宝手指的肌肉动作，学习如何将物品套装。方法：父母可给宝宝准备一个大小不同的两层套盒，父母先给宝宝进行示范，然后让宝宝将里面的小盒拿出来，再放进去，进行反复练习。父母也可将这个游戏改为在一个盒内放上数个小球，让宝宝将其中的小球一一个拿出来。３、穿扣子目的：锻炼宝宝的手、眼协调能力。方法：父母为宝宝准备一条细塑料绳和一个扣子，让宝宝练习用塑料绳穿过扣眼，穿过后再教宝宝将塑料绳从扣眼中拉出来，如此往复。在这个游戏中，宝宝能穿过三个以上扣子即可。４、从窗子里看妈妈目的：锻炼宝宝身处高处不害怕的胆量，培养勇敢精神，发展平衡机能；帮助宝宝积累多方面的经验，发展空间知觉。方法：a.当妈妈在厨房里干活时，爸爸可将宝宝举过头顶去看厨房里的妈妈。b. 让宝宝和妈妈打招呼。c. 妈妈此时不要停下自己手中的活，但一定要回头和宝宝说话，跟宝宝打招呼。d.当宝宝正和妈妈热情地交谈的时候，爸爸可对宝宝说：“宝宝，咱们赶快下去，不让妈妈看到，好不好？”e.爸爸应立刻将宝宝放下，过一段时间再问宝宝：“宝宝，咱们再去看妈妈在干什么好不好？”再次重复刚才的动作。

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１、配对

目的：训练宝宝的观察和对比能力。

方法：父母将两个相同的玩具摆在一起，再将两张绘有完全不同图案的图片放在一起，让宝宝练习配对。等宝宝熟练掌握之后，父母可将相同的数字、相同的汉字卡、相同的图形(如圆形、方形、三角形)、相同的颜色先后混在图片中，让宝宝练习配对。

２、辨认物体

目的：训练宝宝的记忆力。

方法：父母可给宝宝看一张画有四种动物的图片，先指着其中一种动物问宝宝：“这是什么动物啊?”父母可以重复提问几次，也可用不同的方式进行提问。不管宝宝能否说出动物的名称，父母都可继续指着下一幅图片继续询问：“这是什么动物啊?”而且父母要对宝宝作出的任何反应给予表扬，以鼓励他作出更多的反应。如果这项游戏进展顺利，父母可用画有六幅画的图片来询问宝宝其中每幅图片中物体的名称。每询问一幅图片时，父母都要给宝宝两次回答的机会。对没有说出名称的图片，父母可给宝宝一定的提示，说：“把你的手指在××上”或“指给我看看哪个是××”。这个游戏可以在让宝宝说出画的名称以后继续做，或者可以等一段时间再做，要看宝宝对这一游戏是否产生兴趣。

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19－21个月的宝宝动作能力的发展

这一年龄段的宝宝已学会独立行走，还能牵拉玩具行走或倒退走，虽然宝宝会跑，但有时还是会摔倒。更为有意思的是，宝宝可以扶着栏杆一级一级地爬上台阶，而且喜欢四肢并用向楼梯上爬。而宝宝在下台阶时，他就会用臀部着地坐着下或向后爬。

宝宝还能用力地扔球，会用杯子喝水，并只洒很少的水。此时的宝宝可以较好地用小勺，开始学习自己吃饭。父母给他玩积木时，他能将3～4块积木叠在一起。

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此时的宝宝开始认真学习语言，可以翻动书页和选看图画，能说出一些简单物品的名称；此时的宝宝能够辨别方向，能够讲1～2个词连在一起的句子，能够有目的地和别人说“再见”；能够按大人的要求指出眼睛、鼻子、头发的具体位置等。

这个时期宝宝注意力集中的时间仍不长，他不会坐下来静静地听父母讲5分钟故事。宝宝会对陌生人产生新奇的感觉，很愿意看小朋友们的集体游戏活动，但并非想去参加，通常都是喜欢独自玩。喜欢自己玩喜爱的玩具，宝宝常会像大人一样为布娃娃换尿布，开始模仿大人做家务，如扫地、铺床等。因为宝宝告别了用奶瓶吃奶，宝宝更喜欢吸吮自己的手指了，尤其是在睡觉之前，宝宝躺在床上会一边吸吮手指，一边东张西望。

此时的宝宝总喜欢走来走去，很难安静地坐下来吃饭。

当遇到什么做不好、不顺心的事情时，他会发脾气、哭闹。

此时的宝宝喜欢有规律的生活，他们对一切突然产生的变化都会产生反感的情绪，比如，从姥姥家搬到奶奶家居住，宝宝会不适应新的环境，会表现出哭闹的行为；如果让宝宝去幼儿园或托儿所，他们也需要用很长时间来适应。

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